Оконь В. Введение в общую дидактику

Оконь В. Введение в общую дидактику

Оконь В. Введение в общую дидактику. Пер. с польского.- М.: Высшая школа, 1990. - 383с. «Введение в общую дидактику», автором которого является известный польский педагог и психолог Винценты Оконь, по жанру относится к учебной книге, предназначенной для студентов университетов. В равной мере она может быть адресована специалистам в области дидактики, …

Читать далее...
Мухаметзянова Ф.С. и др. Технология модульного обучения. Модульно-рейтинговая система

Мухаметзянова Ф.С. и др. Технология модульного обучения. Модульно-рейтинговая система

Мухаметзянова Ф.С. и др. Технология модульного обучения. Модульно-рейтинговая система контроля. - Ульяновск: ИПК ПРО, 2001. - 84с. Данное методическое пособие имеет своей цепью ознакомить руководителей, учителей с технологией модульного обучения, системой рейтингового контроля в городском открытом лицее при УлГТУ. Как отбирать и структурировать содержание учебного материала? Как наглядно и компактно …

Читать далее...
Машбиц Е.И. Компьютеризация обучения: проблемы и перспективы

Машбиц Е.И. Компьютеризация обучения: проблемы и перспективы

Машбиц Е.И. Компьютеризация обучения: проблемы и перспективы. - М.: Знание, 1986.- 80с. В брошюре рассказывается об одной из самых актуальных проблем сегодняшней школы: о достижении всеобщей компьютерной грамотности и применении компьютера в обучении. Обобщая имеющийся опыт экспериментального обучения и теоретические исследования автор раскрывает психолого-педагогические аспекты использования компьютера в учебной процессе.

Читать далее...
Маруев С.А. Разработка учебно-практических пособий для дистанционного образования

Маруев С.А. Разработка учебно-практических пособий для дистанционного образования

Маруев С.А. Разработка учебно-практических пособий для дистанционного образования. Учебно-практическое пособие. - М., 2001.- 35с. Разработка курсов для дистанционного образования требует знания ряда специальных приемов и методов, a priory складываются стандарты на такие курсы. Например, в Великобритании появилась специализация авторов и редакторов дистанционных курсов. Работа посвящена особенностям разработки курсов для дистанционного …

Читать далее...
Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности

Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности

Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. - М.: Знание, 1980. - 96с. В брошюре обсуждаются современный процесс обучения в советской школе и его закономерности. Эти проблемы необходимо знать любому учителю при всем своеобразии его методического почерка, чтобы успешно организовать практику обучения. СОДЕРЖАНИЕ Введение ...............3

Читать далее...
Кухаренко В.Н. и др. Практикум дистанционного обучения

Кухаренко В.Н. и др. Практикум дистанционного обучения

Кухаренко В.Н. и др. Практикум дистанционного обучения. Учебное пособие / Под ред В.Н. Кухаренко. - Харьков: НТУ "ХПИ", 2001. - 124с. Учебное пособие является одним из компонентов дистанционного курса «Дистанционное обучение», включающего обучающие программы и электронный курс, размещенный на сервере Национального технического университета "Харьковский политехнический институт».

Читать далее...