Образовательные и научно-популярные периодические издания в режиме онлайн
Математика: учебно-методическая газета. - №18 1-15 сентября, 2010. В НОМЕРЕ Компьютер на уроке математики Использование компьютерной системы «Марlє» для изображения многогранников И. Смирнова, В. Смирнов Открытый урок Тема урока: «Арифметическая прогрессия» Т. Лабзина Тема урока: «Степень с рациональным показателем»
Читать далее...
Математика: учебно-методическая газета. - №17 1-15 сентября, 2010. ТЕМА НОМЕРА: ТАК КАКОЙ ЖЕ МАТЕМАТИКЕ НАДО УЧИТЬ? СОДЕРЖАНИЕ Интервью Н. Елисеев Продуктивная жизнь..........................2—5 Обратная связь М. Башмаков Основной призыв — договориться!..................6
Читать далее...Математика: учебно-методическая газета. - №16 16-31 августа, 2010. СОДЕРЖАНИЕ Памяти В.И. Арнольда......................................2—3 Марафон-2010 День учителя математики.....................................4—7 Предлагаю коллегам Н. Рогушкина Изучаем математические модели.......................9—10 Н. Леонтьева «Живая математика»............... ........................13-15
Читать далее...Математика: учебно-методическая газета. - №15 1-15 августа, 2010. СОДЕРЖАНИЕ Официальные документы Универсальные учебные действия. Виды универсальных учебных действий....................................2—4 Предлагаю коллегам В. Лукина Исследовательская деятельность — в практике.............................5—7 Е. Ягодкина Проектная деятельность на уроках математики..........................8— 12
Читать далее...Математика: учебно-методическая газета. - №14 16-31 июля, 2010. СОДЕРЖАНИЕ Наш опрос...........................................2 Методическая консультация Л. Рослова, С. Суворова, Л. Кузнецова, С. Минаева Влияние современного социума на обучение математике в основной школе...........................3—16 Мнение Н. Розов Курс математики общеобразовательной школы: сегодня и послезавтра..................17—22
Читать далее...Математика: учебно-методическая газета. - №13 1-15 июля, 2010. СОДЕРЖАНИЕ Мнения Зачем нужны интегрированные уроки?............2 Какой урок можно назвать интегрированным?.........................3—4 Открытый урок Е. Конова, Т. Новокрещенова Методы изучения природы...........................5—7
Читать далее...