Сурвилло Г. С. Дидактические материалы по алгебре для 9 класса с углубленным изучением математики / Г. С. Сурвилло, А. С. Симонов.— М. : Просвещение, 2006.— 95 с. : ил.
Пособие содержит самостоятельные, контрольные, исследовательские работы, планирование учебного материала. Оно ориентировано главным образом на учебно-методический комплект, созданный на основе учебников «Алгебра, 8», «Алгебра, 9» под редакцией Н. Я. Виленкина.
Дидактические материалы — составная часть учебно-мето-дического комплекта для углубленного изучения алгебры в 8—9 классах, созданного на основе учебников по алгебре под редакцией Н. Я. Виленкина; предназначены для организации самостоятельной работы учащихся и контроля за качеством усвоения изучаемого материала.
Самостоятельные и контрольные работы представлены в двух равноценных вариантах; нумерация самостоятельных работ дана внутри каждого крупного раздела программы в виде обозначения С — к, где к — номер работы.
Ко всем самостоятельным и контрольным работам приведены ответы (за исключением тривиальных случаев).
В дидактических материалах содержится три исследовательские работы. Их выполнение требует несколько большего времени, и поэтому выполнять их желательно дома. Обычно срок выполнения такого задания — одна неделя.
Приведено примерное тематическое планирование учебного материала по алгебре в двух вариантах — 5 ч в неделю (170 ч в год) и 4 ч в неделю (136 ч в год).
Отметим некоторые особенности самостоятельных и контрольных работ, включенных в данное пособие. Как правило, каждая самостоятельная работа направлена на усвоение определенного раздела программы, а поэтому содержит задания одного уровня, в некоторых случаях достаточно высокого.
Заметим, что в переработанном варианте учебника Н. Я. Виленкина «Алгебра, 9» систематически демонстрируются возможности курса математики при решении важных задач современной экономики.
Рассматриваемые в данном пособии задачи во многих случаях существенно отличаются от тех, которые имеются в стандартных учебниках и учебных пособиях. Задачи же, относящиеся к экономическому блоку, составлены заново. Кроме того, отметим, что экономический блок замкнут — в учебнике приведены и разъяснены все основные понятия, необходимые для решения задач, и нет необходимости обращаться к другим учебникам, например к учебникам по экономике.
