Чернокнижникова Л.M. Нестандартные уроки. Математика. 5-10 класс: Учебно-методическое пособие. - М., 2010. - 112 с. (Школьное образование)
Предлагаемое практическое пособие поможет учителю повысить свой профессионализм в сфере контактов с учащимися и их родителями. Подробно рассмотрены возможные проблемы и модели поведения в трудных ситуациях, рекомендованы конкретные задания и упражнения, тесты. В Приложении — литературный материал для использования на уроках в контексте рассматриваемых в пособии проблем.
Пособие рекомендовано педагогам всех ступеней школы, а также педагогам-психологам.
Каждый урок нужно рассматривать не как отдельную единицу учебно-воспитательного процесса, а видеть его место, цель и роль в системе всех уроков. Урок имеет определенную, четко обозначенную, основную образовательную цель. Цель достигается не сразу, а постепенно, по мере решения ряда последовательных задач. Эти отдельные задачи необходимы для достижения основной образовательной цели и являются элементами структуры урока. На структуру урока влияют методы, приемы и средства обучения в их комплексе, предусматривающем рациональную последовательность взаимосвязанных педагогических действий учителя и учебно-познавательных действий учащихся. Эта последовательность может быть различной, что заметно сказывается на результатах урока. Поэтому эффективность урока определяется как его структурой, так и методикой, которая предусматривает, какие методы, приемы, средства обучения и в какой последовательности и взаимосвязи должны быть использованы на каждом этапе.
Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет задуматься над тем, как поддержать у учащихся интерес к изучаемому материалу. Возникновение интереса к математике у большинства учеников зависит от методики ее преподавания, от того, насколько умело будет построена учебная работа. Необходимо строить уроки так, чтобы на уроках каждый ученик работал активно и увлеченно, это использовать как отправную точку для возникновения и развития любознательности, глубокого познавательного интереса к предмету. Немаловажную роль в этом играет проведение нестандартных уроков.
