Збірник програм з математики для допрофільної підготовки та профільного навчання (у двох частинах). Ч. І. Допрофільна підготовка: Факультативи та курси за вибором / Упоряд. Н. С. Прокопенко, О. П. Вашуленко, О. В. Єргіна.— X., 2011.— 320 с.
Видання містить програми з математики для допрофільної підготовки та профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Збірник складається з двох частин.
До частини І «Допрофільна підготовка» ввійшли програми факультативів та курсів за вибором для основної школи, а також такі, викладання яких розпочинається в основній і продовжується у старшій школі. До цієї частини також включено програми спеціалізованих загальноосвітніх навчальних закладів.
Частина II «Профільне навчання» містить програми з математики та програми факультативів і курсів за вибором (різні профілі навчання) для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів.
Призначено для вчителів математики загальноосвітніх навчальних закладів.
Курси за вибором є обов'язковою складовою переліку навчальних предметів як у старшій школі, так і для допрофільної підготовки. Вони відіграють важливу роль у забезпеченні особистісно орієнтованого навчання і створенні власної освітньої траєкторії школяра. Вибір тематики курсів здійснюється учнями відповідно до їх бажання та інтересів, а відвідування обраних ними курсів є обов'язковим. Тематичний перелік курсів за вибором, що пропонується учням, має бути надлишковим для варіативності вибору.
За час навчання у 8-9 класах учні мають опрацювати не менше ніж 2-3 курси. У навчальному закладі бажано створити такі умови, щоб учні мали можливість відвідувати курси за вибором з різних предметів. Це допоможе їм оцінити свої можливості та зорієнтує на подальший вибір профілю навчання. Саме тому зміст таких курсів має не тільки містити інформацію, що розширює знання із шкільних предметів, а й знайомити учнів із різними способами діяльності, необхідними для подальшого успішного навчання в класах того чи іншого профілю старшої школи.
Факультативи і гуртки також є однією з форм організації допрофільної підготовки: їх вибір здійснює вчитель, а учні відвідують на добровільних засадах.
Курси за вибором, факультативи і гуртки реалізуються за рахунок годин варіативної складової навчального плану школи. їх оптимальний сумарний обсяг має становити не менше ніж 35-70 годин на рік. Пропедевтичний етап допрофільної підготовки можна розпочинати вже у 5 класі, що дозволить учням усвідомити власний вибір якомога раніше.
