А.П. Єршова, В.В. Голобородько. САМОСТІЙНІ ТА КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ З АЛГЕБРИ ТА ПОЧАТКІВ АНАЛІЗУ ДЛЯ 10-11 КЛАСУ. Різнорівневі дидактичні матеріали. - Харків, 2002.
Посібник містить самостійні на контрольні роботи з усіх найважливіших тем курсу алгебри та початків аналізу 10-11 класу.
Роботи складаються з 6 варіантів трьох рівнів складності. Дидактичні матеріали призначені для організації диференційованої самостійної роботи учнів.
Збірник містить повну добірку самостійних та контрольних робіт з усього курсу алгебри 10-11 класу, як основного, так і поглибленого.
Контрольні роботи розраховані на один урок, самостійні роботи — на 25-40 хвилин, у залежності від теми та рівня підготовки учнів.
Збірник дозволяє здійснити диференційований контроль навчальних досягнень, оскільки завдання розподілені за трьома рівнями складності А, Б і В. Рівень А відповідає обов'язковим програмним вимогам, Б — середньому рівню складності, завдання рівня В призначені для учнів, які виявляють підвищений інтерес до математики, а також для використання в класах, школах, гімназіях і ліцеях з поглибленим вивченням математики. Для кожного рівня наведено 2 розміщених поруч рівноцінних варіанти (як вони зазвичай записуються на дошці), тому на уроці достатньо одної книги на парті.
Як правило, на одному розвороті книги подаються обидва варіанти всіх трьох рівнів. Завдяки цьому учні можуть порівняти завдання різних рівнів і, з дозволу вчителя, обрати придатний для себе рівень складності.
До книги включено домашні самостійні і практичні роботи, які містять творчі, нестандартні задачі з кожної з розглянутих тем, а також завдання підвищеної складності. Ці завдання можуть в повному обсязі або частково пропонуватися як додаткові завдання при проведенні контрольних робіт. За бажанням вчителя виконання кількох або навіть одного з таких завдань може оцінюватися найвищою оцінкою. Відповіді до контрольних і домашніх самостійних робіт подаються в кінці книги.
Тематика та зміст робіт охоплюють вимоги діючих програм з алгебри та початків аналізу для 10-11 класу. Для зручності користування книгою подається таблиця тематичного розподілу робіт за підручниками М. І. Шкіля, 3. І. Слєпкань та О. С. Дубинчук (для масової школи) та М. І. Шкіля, Т. В. Колесник і Т. М. Хмари (для поглибленого навчання).
